FORMATION AUX CONSTELLATIONS

Apprendre à faciliter en développant sa propre posture

Un laboratoire de transmission par l’expérience

Cette formation est née de ma manière intuitive et vivante de faciliter les constellations.

Au fil de ma pratique, j’ai exploré la façon dont cet outil peut s’adapter à différents systèmes : famille, couple, monde intérieur, activité professionnelle, groupe, projet ou lieu.

Je souhaite transmettre une structure suffisamment claire pour offrir un cadre solide, tout en laissant à chaque personne la possibilité de développer sa propre sensibilité et sa manière de consteller.

Découvrir le programme

Acquérir une structure et trouver sa propre manière de faciliter

L’objectif n’est pas d’apprendre une succession de gestes à reproduire mécaniquement.

La formation permet de comprendre les principes d’une constellation, d’en expérimenter différentes formes et de construire une posture capable d’accompagner les personnes et les groupes avec présence, sécurité et souplesse.

La transmission passe principalement par l’expérience.

Les participants observent, représentent, constellent, facilitent, échangent et prennent progressivement conscience de leur propre manière d’entrer en relation avec un système.

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À qui s’adresse la formation ?

Cette formation s’adresse aux personnes souhaitant découvrir ou approfondir la pratique des constellations systémiques.

Elle peut notamment intéresser :

les professionnels de l’accompagnement ;

les thérapeutes ;

les facilitateurs et facilitatrices ;

les animateurs et animatrices ;

les personnes travaillant avec des groupes ;

les professionnels en évolution ou en création d’activité ;

les personnes ayant déjà expérimenté les constellations et souhaitant aller plus loin.

La formation constitue un socle expérientiel. Elle ne garantit pas à elle seule une qualification professionnelle, un titre réglementé ou une aptitude automatique à accompagner toutes les situations.

Le parcours, l’expérience et les responsabilités de chacun doivent être pris en compte.

Les grands axes du parcours

La posture

garantir un cadre de confiance et de sécurité ;
développer la présence et la stabilité ;
respecter le rythme des participants ;
soutenir leur souveraineté ;
accompagner sans imposer une interprétation ;
rester à l’écoute du groupe et de ses propres limites.

Les formes de constellations

constellation familiale ;
constellation du monde intérieur ;
constellation professionnelle ;
constellation d’un projet ;
constellation d’un lieu ;
constellation individuelle ;
constellation guidée ;
constellation libre ;
constellation à l’aveugle.

Corps, rythme et mouvement

développer l’écoute corporelle ;
observer les ressentis et les mouvements ;
travailler la présence et l’ancrage ;
ajuster le rythme de la facilitation ;
laisser une place au silence et à l’émergence.

Créativité et symbolisation

utiliser des objets et des supports ;
intégrer la créativité ;
comprendre la fonction d’un acte symbolique ;
explorer la ritualisation ;
ouvrir plusieurs chemins sans perdre le cadre.

Une formation qui passe d’abord par l’expérience

La constellation est une pratique vivante. Elle ne peut pas être réduite à une théorie ou à une série de règles.

Je mets l’accent sur l’intelligence corporelle, le mouvement, l’expression des émotions et des ressentis, la pratique, l’observation et l’intégration.

Chaque personne est invitée à trouver sa manière de consteller, tout en développant un cadre suffisamment clair pour protéger les participants et préserver la qualité du processus.

La formation comprend des temps :

d’apports structurants ;
de démonstration ;
de pratique accompagnée ;
d’observation ;
de retour d’expérience ;
d’intégration individuelle et collective.

Prérequis et admission

Avant de rejoindre la formation, il est demandé :

d’avoir déjà participé à des constellations systémiques ;
d’être engagé dans une démarche de connaissance de soi ;
d’être disponible pour un parcours fortement expérientiel ;
d’accepter de participer à la fois comme observateur, représentant et praticien en apprentissage.

Une expérience de l’accompagnement individuel ou collectif constitue un atout, mais n’est pas nécessairement obligatoire.

Un entretien préalable permet de vérifier ensemble que la formation correspond aux attentes, au parcours et à la situation de la personne.